如果说，一年以四季分，那么，我的四季年年，则在我所热爱的附小校园。

从七岁那年妈妈第一次送我入校，新世界的大门由此开启了。如同初入仙境惊叹的爱丽丝，我被新奇的校园美景迷花了眼：当四季的风吹动秋叶蝶舞、吹落冬雪纷扬，它拂过春天的林，带来了入春后日渐浓郁的绿；那是大朵大朵的白玉兰在枝头绽放的优雅从容；是博士廊架上不知不觉间爬满的葳蕤青藤；是教室外朗朗清脆的读书声，是运动会场上酣畅淋漓的热汗与沸腾……

而今小满已过，校园里的美景悄然进入了夏之梦境。那是紫红灌木丛与油绿嫩黄树叶之间的相映如画；是骄阳下叠水瀑布旁可以感受到的丝丝清凉；是中心假山池中一片片圆盘似的荷叶，从萌发到舒展的可喜变化。多么令人惊叹的自然和生命之美，那些大小得宜、错落有致的荷叶次第铺展，点缀了整个水池。池中肆意畅游的小锦鲤，则让人想起了汉乐府的《江南》“莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”看着眼前有趣的鱼戏图，我联想到了古人诗中江南采莲的画面，余老师说过诗歌是来自于生活的艺术加工，诚不欺我。

如果说暮春的荷是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”那么到了初夏荷叶如盖，那些从淡粉色的尖尖花苞到一夜盛放的粉紫色睡莲，则像是恬静的少女亭亭立在荷叶间。偶尔风来，轻移的花瓣如同少女羞红着脸在与风儿侧头低语，纯净而美好。

四时美如画，人间良可辞。如果说，校园的四季美景丰富了我的感官，那么在这所学校里的收获，则丰富了我的视野，成为了我成长中的欢喜点滴。

信阳市第一实验小学

三（1）班 孙瑞浵

夏日炎炎，荷花绽放，清香弥漫世界。在这清静而又美丽的校园，也有一处这样美丽的地方，那就是桃李园中“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的荷花池。

早晨，阳光洒在绿油油的荷叶上，荷叶敷上一层金面膜，阳光洒在粉红色的荷花上，荷花金光闪闪。这么美的地方，自然吸引了不少大家的目光，大家总喜欢三三两两来这儿看荷花，赏荷叶。

中午，休息时间较长，我们有更充足的时间观赏荷花。荷花大小不一，错落有致。有的荷花像一名军人，挺直细细的“腰”，冲着我们展开那又大又宽的花瓣，一片叠一片，像在进行阅兵；有的荷花像一位隐居的诗人，只敢把那洁白似雪的花瓣张开一两片，不愿意透露关于自己的太多消息；有的像一位害羞的姑娘，用洁白的扇子挡住自己的脸庞，从不露面。

如果说白天是安静、美丽的，那么晚上就是热闹非凡的。一盏盏大灯亮了起来，有泡沫白、有橙子黄、有葡萄紫……这些灯一起照在荷花上，而荷花们也十分配合，随着风尽情摇摆。荷叶这些“老式听众”在台下用“小帽子”鼓掌，十分活跃。

每一朵荷花，每一片荷叶都给我们的校园增加了一处美丽的风景、一个美好的学习环境和一丝兴旺的人气。看到如此美景，我不禁诗兴大发：

《卜算子·咏荷花》

晴日望荷花，

荷花舒其瓣。

已是校园夏天到，

必有荷花冒。

花瓣有其别，

只爱把夏报。

若等夏末至秋时，

莲蓬丛中笑。